语言表达第一课全4册五味太郎 我的语言表达的 幼儿绘本书籍3岁读物4岁宝宝益智早教阅读5到6幼儿园书本经典 儿童语言潜能激发图书 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

《语言表达第一课》是享誉国际的日本绘本大师五味太郎为孩子设计的集语言启蒙、语言游戏、创意想象为一体的图画书，分为《名词》《动词》《形容词》《打比方》四册，从简单的指物认名、叙述到发表想法，以有趣的形式，激发孩子对语言的观察和兴趣，带孩子体会语言灵动、多样的美感，循序渐进培养孩子的语言表达力。

《语言表达第一课：名词》

各位小读者，你们好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好记啊？虽然有点儿怪。五味这个姓是祖祖辈辈世代相传的姓。是谁，在什么时候，为什么起这个姓，已经无法弄清楚了。太郎是我的名字，我父亲说，他和我母亲看着刚出生的我，不假思索地起了这个名字。从那时起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮风也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。现在是五味太郎，成了爷爷也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我画了这本书，希望你喜欢。

《语言表达第一课：动词》

各位小读者，如果我们说到“猪”的时候，只是说“猪”，总觉得有些模糊，但是说“猪在跑”，眼前就会出现一只圆滚滚的、活生生的、很精神的“猪”。

我们喜欢动，所以是动物。因为是动物，所以有了动词。动词存在的意义，就是让我们动物的世界变得栩栩如生。

本书前半部分是孩子们的生活场景，后半部分把书中出现的大部分词汇（主要是动词）按顺序进行排列。

这本书的欣赏方法有很多，比如：只是欣赏画面；顺便看看词汇；通过画面理解词汇；发现同样的词汇可以表达不同的意思；找出近义的词汇、反义的词汇……

请大家轻松自在地享受这本书吧，我保证，生活会更加充满活力和动感。

《语言表达第一课：形容词》

各位小读者，如果你听人说狮子欺负了兔子，你很可能会这样回答：“哦，是吗？”但是，如果你听人说：“一头强壮的狮子正在欺负一只弱小的兔子。”你肯定会愤怒起来：“太过分了！”如果是“一头可怕的、巨大的、狡猾的狮子，正在收拾兔子之类的动物”，你可能都顾不上担心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一头弱小的狮子，正在欺负一头强壮的兔子”，你会笑起来：“呵，那一定是有什么原因吧。”你肯定要开动脑筋找原因了，说不定会编出几个好玩的故事来。

看到了吧？用正确的词语来形容事物、描述事物，你才不会一听到狮子就吓一跳，才能做出正确的判断。

请大家一边轻松自由地翻阅本书，一边品味那些词汇和有趣的图画吧。也许大家还有更多更好的词，让你的脑子转起来吧！

《语言表达第一课：打比方》

各位小读者，在给一次都没有见过雪的人说明雪是什么时，打比方是一种很好的办法。可以说：“雪就像从天上飘下来的棉花。”但是，如果那个人也从来没有见过棉花，这种打比方就没用了；而如果是太熟悉棉花的人，他可能会想：是不是把雪收集起来就能做成被子呢？你如果补充一句：“雪像冰那么冷哟。”他也许又会想：是吗？那么做成夏天的被子很合适吧。看来，无论怎么打比方都无法准确传达本来的意思。但并不是说，打比方就没有用了。打比方可以让表达更具体、更易懂。这本书里全以狮子为例来打比方，请大家来看看这些有趣的狮子吧。

《语言表达第一课：名词》

《语言表达第一课：动词》

《语言表达第一课：形容词》

《语言表达第一课：打比方》

五味太郎

1945年生于日本东京。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，后开始创作图画书，至今已出版了400多本充满独特创意和趣味的图画书。五味太郎的作品曾经荣获日本产经儿童出版文化奖，入选博洛尼亚国际插画展，是日本在海外知名度最高的图画书作家之一。

五味太郎还喜欢设计文具用品，他对幼儿语言教育也颇有兴趣，为此还制作了语言教学动画片。

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书籍介绍

《语言表达第一课》是享誉国际的日本绘本大师五味太郎为孩子设计的集语言启蒙、语言游戏、创意想象为一体的图画书，分为《名词》《动词》《形容词》《打比方》四册，从简单的指物认名、叙述到发表想法，以有趣的形式，激发孩子对语言的观察和兴趣，带孩子体会语言灵动、多样的美感，循序渐进培养孩子的语言表达力。

《语言表达第一课：名词》

各位小读者，你们好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好记啊？虽然有点儿怪。五味这个姓是祖祖辈辈世代相传的姓。是谁，在什么时候，为什么起这个姓，已经无法弄清楚了。太郎是我的名字，我父亲说，他和我母亲看着刚出生的我，不假思索地起了这个名字。从那时起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮风也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。现在是五味太郎，成了爷爷也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我画了这本书，希望你喜欢。

《语言表达第一课：动词》

各位小读者，如果我们说到“猪”的时候，只是说“猪”，总觉得有些模糊，但是说“猪在跑”，眼前就会出现一只圆滚滚的、活生生的、很精神的“猪”。

我们喜欢动，所以是动物。因为是动物，所以有了动词。动词存在的意义，就是让我们动物的世界变得栩栩如生。

本书前半部分是孩子们的生活场景，后半部分把书中出现的大部分词汇（主要是动词）按顺序进行排列。

这本书的欣赏方法有很多，比如：只是欣赏画面；顺便看看词汇；通过画面理解词汇；发现同样的词汇可以表达不同的意思；找出近义的词汇、反义的词汇……

请大家轻松自在地享受这本书吧，我保证，生活会更加充满活力和动感。

《语言表达第一课：形容词》

各位小读者，如果你听人说狮子欺负了兔子，你很可能会这样回答：“哦，是吗？”但是，如果你听人说：“一头强壮的狮子正在欺负一只弱小的兔子。”你肯定会愤怒起来：“太过分了！”如果是“一头可怕的、巨大的、狡猾的狮子，正在收拾兔子之类的动物”，你可能都顾不上担心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一头弱小的狮子，正在欺负一头强壮的兔子”，你会笑起来：“呵，那一定是有什么原因吧。”你肯定要开动脑筋找原因了，说不定会编出几个好玩的故事来。

看到了吧？用正确的词语来形容事物、描述事物，你才不会一听到狮子就吓一跳，才能做出正确的判断。

请大家一边轻松自由地翻阅本书，一边品味那些词汇和有趣的图画吧。也许大家还有更多更好的词，让你的脑子转起来吧！

《语言表达第一课：打比方》

各位小读者，在给一次都没有见过雪的人说明雪是什么时，打比方是一种很好的办法。可以说：“雪就像从天上飘下来的棉花。”但是，如果那个人也从来没有见过棉花，这种打比方就没用了；而如果是太熟悉棉花的人，他可能会想：是不是把雪收集起来就能做成被子呢？你如果补充一句：“雪像冰那么冷哟。”他也许又会想：是吗？那么做成夏天的被子很合适吧。看来，无论怎么打比方都无法准确传达本来的意思。但并不是说，打比方就没有用了。打比方可以让表达更具体、更易懂。这本书里全以狮子为例来打比方，请大家来看看这些有趣的狮子吧。