与孩子共享自然:（带孩子在自然中游戏，赋予我们一切美好、愉悦与安宁。） azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

本书是当今世界著名的自然教育家约瑟夫•克奈尔经典力作，堪称里程碑式的作品，引发了一场全球范围内的自然教育运动。

作者约瑟夫•克奈尔以科学的精神，无限的爱，将他对自然的那份崇敬、忠诚以及执着的热情，传播到世界各地，将自己对自然教育的独特理解，以及他所营造的创造性的学习气氛带给远离自然的人们，重新唤起人们对美好自然的亲近和向往。

本书集录了约瑟夫•克奈尔多年来在辅导孩子“体验自然”的过程中收集和创作的50个游戏。这些游戏有助于帮助各种性格的孩子以及大人敞开心扉，去接近自然，也是增强自然意识的户外活动必*指南。这些游戏除了用充满创造力的方式讲述生态学知识外，还能让人们充分体会在自然中的喜悦、宁静，培养人民对周围世界的爱和尊重。

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约瑟夫·克奈尔（Joseph Cornell）是当今世界著名的自然教育家，被誉为“自然教育之父”。他独创的户外学习法“流水学习法”被誉为世界五大教育理念之一。

1979年约瑟夫组织并成立了“共享自然”基金会，是为了和更多的成人及教师交流他的自然哲学和教法。约瑟夫到世界各地宣传他的自然教学法，有上万人参加过他的自然教育研讨班。他的自然教育法以游戏为载体，以科学的精神和无限的爱，将他对自然的崇敬、忠诚和热情传播给远离自然的人们，重新唤起人们对美好自然的亲近和向往。

译者简介：

郝冰，北京师范大学环境学院硕士，天下溪青蓝森林园长，曾任自然之友常务理事、阿拉善生态协会副秘书长，也是羚羊车流动教学项目、绿色希望行动等多个公益项目的发起人，第二届安徒生教师奖获得者。

郝冰翻译了自然教育宝典《与孩子共享自然》和《林间后的小孩》。她从大学老师到幼儿园老师、园长，为自然教育行走半生，用教育的方式，让更多人关注自然教育，关注环境问题。

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蒙眼游戏简介

    这部分活动是本书中能激发孩子想象力的部分。

    把眼睛蒙上，能消除我们心中的偏见，增强我们的感知世界的能力。我们依赖视觉，一旦不能去看了，我们就必须调动平时很少用的其他感官去听、去触摸、去闻。注意力完全集中于这些感官上，各种感觉会灵敏许多，认识更加清晰，纷乱的心绪渐渐沉静，升起一种由昏睡中苏醒的感觉。

树的心跳

    一棵树就是一个鲜活的生命，它和我们人一样要吃、休息、呼吸，也进行“血液”循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是听森林心跳的时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝丫，为一个新季节的欣欣向荣做准备。

    选一棵直径至少15厘米并且皮比较薄的树来听它的心跳。落叶林通常比针叶林听得清楚，某棵树的心跳声可能特别大。把听诊器紧紧贴在树干上，不要动，以免产生杂音。多试几个地方，你会找到“听点”。

     孩子们会想听听自己的心跳。再让他们听听哺乳动物和鸟类的心跳——声音与节律的变化美妙动人。

 大地之窗

   当你从一个新的角度去看，森林会变得新鲜、有趣。这个游戏就是让孩子们躺在林地上，静静地看风中摇曳的树，翱翔的飞鸟，听呼啸而过的风声。透过树叶的缝隙，静静的云朵飘过孩子们的“森林小屋”。小动物可能会来，因为孩子们静静地藏在那儿，一动不动。

  让每个人躺下来仰望天空，想象自己是大地的一部分。用树叶，小树叶、小树枝以及松针把每个孩子的身体盖起来，只把脸露在外面，靠近头的部分不要有东西挡住视线。让孩子产生融入土地的感觉。用几片干净的树叶把孩子的脸盖上（用松针效果好）同时告诉孩子们闭上眼睛。

“大地之窗”让我们用森林的眼睛看森林。

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媒体评论

书中的每一页、每句话，都在向家长们和教育者呼唤：快带孩子们出去玩儿吧！快让他们到自然中去跑、去看、去听，去探险，去笑闹、去欢叫！快让他们爱上自然中的无穷乐趣吧！不要等到太晚，发现孩子们只愿和电脑、电视、平板为伴，就此错过本应与自然亲近的童年。

                  ——中国民间环保组织 自然之友

让孩子们，特别是城里的孩子们回到自然中去，重新亲近大地，带领他们在自然里做游戏，去体验人与人、人与自然以及自然本身原来应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。

                 ——自然之友创会会长 梁从诫

唤醒孩子爱上自然的神奇工具。

——美国国立基金会

约瑟夫·克奈尔让我们领略到更多大自然的神奇。

——美国国家奥杜邦协会

这就是我们一直都在寻找的好书。

——美国童子军