数学的意义 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

在冈道尔夫堡和剑桥召开的这两次跨学科专题讨论会上，数学家、物理学家和哲学家们对“数学是什么”这一问题进行了探讨。本书以周详的形式再现了每位与会者在讨论中所展现的风采，这些讨论既反映了其所需的思想精确性，又能顾及到非专业人士的可读性。

引言（约翰•珀金霍恩）

1 数学是一种发现还是一种发明？（蒂莫西•高尔斯）

评论（吉迪恩•罗森）

2 探索巴别数学图书馆（马库斯•杜索托伊）

评论（马克•施泰纳）

3 数学实在（约翰•珀金霍恩）

评论（玛丽•伦）

答玛丽•伦（约翰•珀金霍恩）

4 数学、大脑与物理世界（罗杰•彭罗斯）

评论（迈克尔•德特勒夫森）

5 数学的理解（彼得•利普顿）

评论（斯图尔特•夏皮罗）

6 数学中的创造和发现（玛丽•伦）

评论（迈克尔•德特勒夫森）

7 发现、发明和实在论：哥德尔和其他人关于概念实在性的观点（迈克尔•德特勒夫森）

评论（约翰•珀金霍恩）

8 数学与客观性（斯图尔特•夏皮罗）

评论（吉迪恩•罗森）

答复（斯图尔特•夏皮罗）

9 数学对象的实在性（吉迪恩•罗森）

评论（蒂莫西•高尔斯）

10 我们从数学中得到的要比赋予它的多（马克•施泰纳）

评论（马库斯•杜索托伊）

参考文献

索引

约翰•波金霍恩（John Polkinghorne），高级英帝国勋爵士（KBE），英国皇家学会院士，剑桥大学皇后学院院士和前院长。他师从狄拉克和阿卜杜斯•萨拉姆，并被选为三一学院院士。

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书籍介绍

在冈道尔夫堡和剑桥召开的这两次跨学科专题讨论会上，数学家、物理学家和哲学家们对“数学是什么”这一问题进行了探讨。本书以周详的形式再现了每位与会者在讨论中所展现的风采，这些讨论既反映了其所需的思想精确性，又能顾及到非专业人士的可读性。