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内容简介:
《英语词根与单词的说文解字(新版)》是一部用"词素构词"理论探讨英语词根与英语单词的理论与应用的专著。作者在理论部分使用解说式的语言,在选介与例证部分采用工具书的编排方式,书末附有练习题答案及索引,以方便读者自学与检索。本书融理论专著、辞书、教科书与练习册于一体,兼顾不同层次各种类型读者的需要。
书籍目录:
部分 英语词根的基本知识一、什么是词根二、英语词汇中的词根三、英语词根的形态与含义之由来四、从词根看词缀五、从词素角度反思英语构词法六、形:词根的形态与派生词的词形七、音:词根的读音与派生词的重音八、义:词根的含义与派生词的词义九、性:词根的属性与派生词的词性十、单根词及其与同形词根的判别问题及其他第二部分 英语词根与同根词的说文解字第三部分 常用的英语词根简介附录一附录二
作者介绍:
李平武,英语教授。大学毕业后从事英语教学40余年。因教学认真负责,先后荣获“福建省优秀教育工作者”“全国优秀教师"等称号。自1978年起从事英语词汇学、词典学与双语翻译的研究工作。研究重点为基于词素的英语构词理论和实践。代表作品有《英语词根与单词的说文解字》与《英语词缀与英语派生词》两部学术专著,以及以《英语单词科学记忆法》冠名的普及性系列读物。因长期学术研究有所专攻,1989年受*派遣,以高级访问学者身份,赴澳大利亚麦夸里大学词典研究中心工作访问一年有余;回国后,1992年晋升教授职称;1993年起享受国务院批准的“政府特殊津贴专家”待遇。
出版社信息:
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原文赏析:
顺便指出:不仅在一种语言内部有单词共根现象,而且在同一语系的不同语种之间也存在着这种现象。例如:印欧语的词根PA(父),在印欧语系的各种语言中都能找到共根的对应词——希腊语的 patēr,拉丁语的 pater,波斯语的 piter,闪族语的 pitar,以及辅音 p 移位而产生的德语中的 vater,荷兰语的vader,瑞典语的fader,哥特语的fadar,冰岛语的fathir,当然,还有英语的 father。
词根和同根词现象是世界上各种语言,尤其是发达语言的共有特点。学过俄语、法语、德语、日语的同志,一定会找到各自的例证。这里就不多说了。
re'fer→ re'ferral n.(对相关者的)分配,安排
re'fer→ refer'ee n.仲裁人
un-[ʌn]+able[eɪbl]→ unable [ ʌ'neɪbl]a.不可能的
第一部分英语词根的基本知识学习外语的人入门之后,便踏上了扩大词汇量的相当漫长的路程。能否突破词汇关,是成败的关键
那么,在词汇学习方面,有没有破关的捷径呢?
200多年前,英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵( Lord Chesterfield)就指出了一条捷径。在给开始接受外语教育的儿子的一封信中,他开宗明义:“ The shortest and best way of learninga language, is to know the roots of it, that is, those original, primitive wordsf which other words are made.0(学习一门语言文字的最短最佳途径,是掌握它的词根,亦即那些其他单词借以形成的初始的原生词此中道理始终没有过时,就英语词汇学习而言,亦为正道。100多年前,美国英语词根教育的先驱、词源学家约翰・肯尼迪( John Kennedy)就为小学生编写了《英语词根词典》。其前言一语中的:“ The stem and its value are the basis of the Englishlanguage2(词根及其所包含的意义是英语语言的基础。)
40多年前,美国《读者文摘》编辑部出版了名为《如何增O The Letters of Earl of Chesterfield to His Son(1853), LXI1, Vol 1, p.88
2) John Kennedy, A Stem Dictionary of the English Language for Use in ElementaryShol(1996,1 st edition in1890, Preface,piy。顺便说明,“词根"”的英语对应词有Roo、stem、 Radical等。本书取Rot...
ag,auct,auth[L]=to increase增加
读者可能想不到August(八月),auction(拍卖)和author(作者)居然是同根词吧!它们分别来自拉丁动词aguere,它的过去分词auctus及其变体auth,其基本意思都是to increase(增加)或to cause to grow(使产生,使增大)。
author[auth(auct)=to cause to grow 使成长;-or n.=person 人→“person who causes anything to grow 使事物产生者”→]
n,①person who begins or creates anything发起人,创始者Theyoung man is the author of the project。那个年轻人是该项目的倡议者。
② writer著作者,作家/His favorite author is CharlesDickens。他最喜欢的作家是狄更斯。③(大写)造物主,上帝V authoress
[author;-essn。]n。女著作者,女作家authorial
author;-i-;-ala。]a。作者的
其它内容:
编辑推荐
本书系国内少有的集理论性和实用性为一体的英语构词法专著,适合不同级别和程度的读者学习和研究英语词汇使用,是国内出版的关于英语教育的难得的一本好书。
书籍介绍
本书是国内首次问世的关于英语词根的学术专著,旨在普及英语词根知识,为英语学习者指明攻克英语词汇难关的捷径,提供打开英语词汇宝库的金钥匙。第一部分系统探讨英语词根的基本理论;第二部分详细介绍常用的英语词根与相关派生词;第三部分简略介绍较常用的词根及其主要派生词。本书1984年由福建教育出版社初版。问世不久,即被业内专家评为“国内首次问世”的“从词源学角度系统介绍英语词根的书”。1998年,香港中文大学的“两文三语教育网上支援计划”,则誉其为“国内出版的关于英语教育的难得的一本好书”。2008年的“修订版”由我社出版发行以来,本书收获了读者持续而热烈的赞誉。此次“新版”倾注了作者近年来的心血,理论性和实践性均获加强,全书篇幅则比“修订版”扩充了将近一半。本书理论通俗、内容详实、编排精当,适合中、高阶程度读者的需要。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:7分