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　　以教育部《普通高中英语课程标准》（2017年版）为依据，针对高中必修和选择性必修阶段的英语学习要求编写，以英语学科核心素养培养为目标，引导学生自主阅读、主动探究，通过整册书阅读形成阅读素养。　　根据必修1-3以及选择性必修1-4分为7个级别，每级别4本，共28本。　　主题丰富、图文并茂，尊重学生阅读兴趣的差异，有利于扩大知识面、培养跨文化交际意识。　　依据百科类文本的特点，提供有效的学习活动，体现开放性和实践性，尊重学生的个性发展，有现实教学意义练习活动涉及包含自主学习、合作学习和探究学习在内的多种学习方式，引导学生自学以及课堂中的交流和分享；活动设计层次鲜明、循序渐进，从基于语篇的信息获取与整理到深入语篇的内涵分析与领悟，再到超过语篇的生活联系与问题解决，综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

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书籍介绍

　　以教育部《普通高中英语课程标准》（2017年版）为依据，针对高中必修和选择性必修阶段的英语学习要求编写，以英语学科核心素养培养为目标，引导学生自主阅读、主动探究，通过整册书阅读形成阅读素养。　　根据必修1-3以及选择性必修1-4分为7个级别，每级别4本，共28本。　　主题丰富、图文并茂，尊重学生阅读兴趣的差异，有利于扩大知识面、培养跨文化交际意识。　　依据百科类文本的特点，提供有效的学习活动，体现开放性和实践性，尊重学生的个性发展，有现实教学意义练习活动涉及包含自主学习、合作学习和探究学习在内的多种学习方式，引导学生自学以及课堂中的交流和分享；活动设计层次鲜明、循序渐进，从基于语篇的信息获取与整理到深入语篇的内涵分析与领悟，再到超过语篇的生活联系与问题解决，综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。