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内容简介:
信息在当今社会扮演着愈发重要的角色。如何理解信息,不仅涉及方法, 涉及观念。廖宏勇著的《信息设计(设计学专业规划教材)》从“人”的视角出发,描述信息时代的视觉机制和信息设计的历史沿革,并以此为基础阐述信息设计的人本观念,以及研究“人”的方法。
本书全面论述了字体设计、版式设计、信息图表设计,并尤其注重探究新媒体语境下的界面设计等内容,系统阐述了信息设计的相关原则和规律,及其在具体设计中的应用。 为重要的是,作者以人文思辨的方式回应了信息设计的方法问题,同时也在方法论中揭示了信息的本质属性,这使得本书既具有宏阔的视野与鲜明的前沿性,又具有较强的现实针对性和实践意义。
书籍目录:
序
前言
章 信息与沟通的可视化
节 信息时代的视觉机制
第二节 信息设计的发展轨迹
第二章 信息设计中人的因素:受众与用户
节 受众:传播学范畴中的人
第二节 用户:设计学范畴中的人
第三节 体验:以人为中心的设计思考
第三章 文本信息:字体与版式
节 文本信息的编辑
第二节 字体
第三节 版式
第四章 作为图像的信息:信息图表
节 信息图表的视觉思维
第二节 信息图表的形式与设计法则
第三节 信息图表的设计
第四节 网络信息图表
第五节 机构信息图表
第五章 作为界面的信息:认知与交互
节 界面信息设计原则
第二节 界面、交互与应用情境
第三节 界面的设计流程
第四节 界面视觉设计中的常用方法
参考文献
作者介绍:
廖宏勇,清华大学美术学院设计艺术学博士,中山大学传播与没计学院副教授、创意媒体设计系主任、媒体交互设计中心主任。美国麻省理工学院访问学者、新媒体行动实验室 研究员。中国广告协会学术委员会委员,中国用户体验专业协会(UXPA)会员。常年从事信息设计、交互设计领域的研究与项目实践,发表多篇学术论文并出版多部论著。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:8分
文化贡献:9分