创新教育的研究与探索 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

　　《创新教育的研究与探索》内容简介：山东半岛的东端，与韩国、日本隔海相望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在中国黄海之滨的俚岛镇，大树参天，奇石林立，倚山望海，海天一色，风光秀丽。当流连于这里的山山水水，感受这里的淳朴民风时，我看到了一所环境优美，人文气息浓郁的现代化农村学校——荣成市第二十七中学，这里的师生在幸福中创新，在创新中愉悦，在愉悦中前行。

创新教育是人类教育的重要组成部分，它随着人类社会和整个教育的发展而发展。创新更是一个民族进步的灵魂。*同志早在第三次全国教育工作会议上就明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，把教育办成培养创新人才的摇篮，他们在学习和借鉴国外中小学创新教育的基础上，已经迈出适合他们自己的创新教育之路。

篇 管理艺术

节 管理于细节入手

于细微处办大教育

“三段式”听评课：引领教师专业成长新途径

“双轨育人”评价方式的探索与实践

德育从细节中起步

第二节 管理的艺术在于创新

勇立潮头唱大风

立足评价科学引导成就和谐

漫起沐心细雨润生万簇新篁

班级管理从“五度”入手

第二篇 教育智慧

节 在爱中感化

用爱呵护每颗心，用心推开每扇窗

春风拂面“情动心

映日笑脸别样红

第二节 心理的疏导

飞过学生的心空，播洒金色的种子

走出青春的萌动

心理快车家庭行

南风和北风

让每个学生都灿烂

第三节 在感悟中升华

留一只眼睛给自己

触摸不到的痛

今天，我被学生给“教育”了

聆听万玮教坛点《兵》

“小组合作学习”热中的冷思考

第四节 习惯的养成

培养初中生良好习惯的有效探索

凝聚家校合力培养学生良好习惯

播种良好习惯让生命绽放光彩

播种习惯，收获丰实

浅谈中学生自觉行为习惯的养成

预防校园暴力从点滴小事做起

习惯决定命运

第三篇 精彩教学

节 教学技艺探奇

构建语文“生命化课堂”初探

语文课外阅读指导的实践和探索

教师巧用点评语春风化雨润人心

四重奏演绎语文学习精彩

风景这边独好

古诗词中的天气与气候之争

语文小组合作带来的效应

教无定法，贵在得法

构建生活化的数学课堂

博众家之长，补一己之短

互动，让政治课堂充满生机的密码

……

第四篇 创新之旅

　　李志东，山东省荣成市第二十七中学校长、党支部书记，全国文明礼仪教育先进个人威海市优秀教师，成海市教育科研先进个人荣成市十大科技创新校长，荣成市优秀教师，荣成市先进工作者，从教以来，他主持的《信息技术环境下化学研究性学习的应用创新》《农村初中生不良习惯的成因与矫正方法的研究》《后进生心理问题个案研究及对策》等多项课题成果在国家、省、市级获奖，《三段式听评课促进教师专业成长新途径》《勇立潮头唱大风》《搭建心育发展平台丰富学校发展内涵》等文章发表住在国家、省级刊物上。

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书籍介绍

《创新教育的研究与探索》内容简介：山东半岛的最东端，与韩国、日本隔海相望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在中国黄海之滨的俚岛镇，大树参天，奇石林立，倚山望海，海天一色，风光秀丽。当流连于这里的山山水水，感受这里的淳朴民风时，我看到了一所环境优美，人文气息浓郁的现代化农村学校——荣成市第二十七中学，这里的师生在幸福中创新，在创新中愉悦，在愉悦中前行。

创新教育是人类教育的重要组成部分，它随着人类社会和整个教育的发展而发展。创新更是一个民族进步的灵魂。江泽民同志早在第三次全国教育工作会议上就明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，把教育办成培养创新人才的摇篮，他们在学习和借鉴国外中小学创新教育的基础上，已经迈出适合他们自己的创新教育之路。