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内容简介:
本书可以从小培养孩子如何成为一名杰出的领导者:高瞻远瞩、制订策略、学会分享。小男孩幻想自己当上了总统:给凯旋门上挂一个巨型秋千;为埃菲尔铁塔上搭一个超大的滑滑梯;在房顶上建筑花园;让所有人只在星期天上班,一年过好几次圣诞节;要保护地球,阻止污染,所有人出门都要骑飞行自行车;禁止军队毁坏任何东西,所有士兵都只能用水枪 ,或者来一场枕头大战……每个孩子小时候都曾梦想成为大人物,本书的巧妙之处在于,让孩子了解“总统”的职务、责任等基本概念,还可以培养孩子领导力、决策力、逻辑推理、沟通能力、应变能力,在日常生活中培养好习惯。
从孩子的视角出发,淘气又机智的叙述,幽默的插图风格,滑稽有趣又热闹非凡,画面强烈地吸引住孩子们,书里的每一页都好玩极了!故事结尾部分,本书还设置互动游戏,还鼓励孩子们把自己的照片贴上,并附上自己的领导力决策。
书籍目录:
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作者介绍:
绘者:罗朗•加里格
罗朗•加里格是法国屡获殊荣的畅销插画家。他的画风不拘一格,带有浓重的个人色彩,以彩铅、水彩的绘画风格居多。善用孩子的视角描绘小世界,清新、细腻柔和的水彩色调、极富想象力的图画构图,为孩子展现了富有生命力和感染力的艺术画卷。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
领导力是什么?
简单来说,就是能够有利于他人的能力,就是才德兼备、以理服人,带领众人获得成功。
哈佛大学的官网介绍就有明确标出,对学生领导力的看重,而耶鲁大学的前校长K. Brewster就有这样一句话:“耶鲁致力于寻找在学校的培养下能成为领导的学生,无论他们投身于什么领域。”为什么美国大学招生官如此看重“领导力”?因为他们希望被招进去的学生不只在学术方面有突出表现,也希望他们将来能走得更远——无论他们身处什么社会阶层,他们都应成为活跃的公民,成为学校或社会上某个领域的领军人物,产生一定的影响力。
《如果我是总统》就是这样一本儿童领导力启蒙的趣味绘本。小男孩幻想自己当上了总统:给凯旋门上挂一个巨型秋千;为埃菲尔铁塔上搭一个超大的滑滑梯;在房顶上建筑花园;让所有人只在星期天上班,一年过好几次圣诞节;要保护地球,阻止污染,所有人出门都要骑飞行自行车;禁止军队毁坏任何东西,所有士兵都只能用水枪 ,或者来一场枕头大战……每个孩子小时候都曾梦想成为大人物,本书的巧妙之处在于,让孩子了解“总统”的职务、责任等基本概念,还可以培养孩子领导力、决策力、逻辑推理、沟通能力、应变能力,在日常生活中培养好习惯。
从孩子的视野出发很重要!虽然本书的主题是以领导力培养贯穿其中,但是故事趣味度却一点也不少,将一个孩子的日常生活细节与总统的职责对应起来,让人捧腹大笑,也将获得孩子的高度认同。浓浓的实验与游戏精神,颠覆性的故事创意,法国画家罗朗·加里格用独树一格的艺术风格征服了孩子的心。
说完培养孩子领导力的意义,那么,该如何培养孩子的领导力呢?
首先,倾听梦想。当孩子们的志向与您对他们未来的设计相左时,请多鼓励他们的梦想,无论在您看来这类梦想是多么奇特,因为这种幻想同样需要足够的勇气。
其次,提供机会。领导能力需要靠训练来增强,需要机会去磨练领导艺术。让孩子们多多参加有组织的课外拓展活动运动队、课外活动小组和其他社区组织,他们将获得待人处世的经验。
多问“假如”。“可能性思维”是领导能力的一个标志,那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子,我们应当多问:“假如我这样做了,会怎么样?”这样做会有助于提高孩子解决问题的能力。
试想一个具有独立人格,具有大局观,自强自信,善于沟通,勇于担责,全面发展的人,他的未来一定更加充实和幸福。
书摘插图
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:5分
使用便利性:9分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
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稳定性:7分
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好棒啊!图书很全
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五星好评哦
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不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:8分