忽忽刚上学：我想亲亲你(全彩注音) azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

　　忽忽不喜欢刷牙，觉得早上刷晚上还刷好麻烦，妈妈怎么解决忽忽的小烦恼呢?老师布置了一道作业——用“我想”作为开头写一句话，忽忽是怎么写的呢?……每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。

　　非常非常有爱心

　　午餐费丢了

　　刷牙

　　在超市走散

　　亲爱的雪碧

　　躲被窝

　　妈妈的小拐杖

　　教室里的打嗝声

　　写爱的书

　　路边的烤肉串

　　校长是老师吗

　　把口袋当垃圾桶

　　种大蒜

　　晒玩具晒大衣

　　电冰箱会变魔术

　　秋美鱼

　　我想亲亲你

　　徐玲，中国作家协会会员，江苏省作家协会签约作家。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项，多次受到中宣部、、中央文明办、共青团中央、国家新闻出版广电总局等单位向全国青少年。代表作有《流动的花朵》《我会好好爱你》和“徐玲‘爱•成长’系列”等。长期致力于阅读推广，在多个学校和社区设立“徐玲公益书屋”，是江苏省十佳全民阅读推广使者、中国全民阅读“红沙发”访谈嘉宾。

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编辑推荐

　　★亲情小说金牌作家徐玲献给5—8岁孩子的成长礼物!

　　★走进欢乐满溢的童真世界，感悟宽严有度的教育智慧!

　　★全彩注音，温情之作!

　　★每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧!

　　★作者曾获“五个一工程”奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项!

　　刚上学的孩子是学校的新成员，需要一个从幼儿园到小学的适应期，需要更多的呵护、引导和鼓励，因此，为他们写故事显得特别有意义。《忽忽刚上学》围绕一年级男生忽忽和他的家人、朋友展开情节，讲述成长故事，展现美好亲情，启迪成长智慧，在动心动情的故事中解读成长密码，给予孩子快乐又丰富的成长能量，引导他们顺利度过适应期，成为一名快乐又自信的小学生。

　　(1)贴近孩子生活

　　和许多刚上学的孩子一样，忽忽好奇、贪玩、马虎，但又善良、有爱心。每个刚上学的孩子都会觉得忽忽和自己很像，读忽忽的故事就像是在读自己的故事，亲切、温暖。

　　(2)充满欢声笑语

　　成为小学生的忽忽，遇到很多在幼儿园没有经历过的事情，比如穿校服、写作业、做值日等。面对这些，忽忽有时会遇到小挫折，有时会有些小烦恼，但欢乐始终是生活的主旋律。

　　(3)帮助孩子成长

　　不爱刷牙、偶尔撒谎、喜欢攀比、做事拖拉……忽忽的这些小毛病，你家宝贝是不是也有?读忽忽的故事，孩子会突然发现，原来自己也有这些小缺点呀，和忽忽一起改正吧!

　　(4)蕴含教育智慧

　　忽忽的妈妈是一位有教育智慧的妈妈，用心观察忽忽的言行举止，对忽忽有鼓励和引导，也有批评和教育，总能让忽忽如沐春风，获得点点滴滴的成长。

　　(5)培养阅读兴趣

　　书中配有温暖可爱的插图，让故事更有趣味;全文标注拼音，可以让孩子自己拼读，获得成就感。有趣 成就感，爱上阅读就这么简单!

书摘插图

我想亲亲你

　　放学之前，小向老师布置了一道作业。

　　这道作业很简单，用“我想”作为开头，写一句话，看谁写得好。

　　放学路上，忽忽和大锣一起走。

　　忽忽问大锣：“大锣，你想到怎么写句子了吗?”

　　“那还用想?”大锣昂着脑袋随口说了一大堆，“我想吃烤鸭!我想睡懒觉!我想不用每天洗脚!我想玩电脑!我想当警察!我想坐在后面的牛必胜不要老是把一只脚伸过来!”

　　“哇，大锣，你这样说，太简单了吧?”忽忽摇摇头。

　　“不简单啊!”大锣扳着手指头说，“我想坐在后面的牛必胜不要老是把一只脚伸过来!21个字呢!”

　　忽忽咂咂嘴：“字数是很多。可是，这样写好像不太好。”

　　“有什么不好?”大锣嘟起嘴巴。

　　“反正就是不好。”忽忽说。

　　“我觉得很好哇。”大锣晃晃脑袋，“乐忽忽，那你说说看，你想要什么?”

　　对呀，我想要什么?

　　忽忽的眉头皱起来。

　　回到家里，忽忽看见妈妈正在厨房里做晚饭。

　　满屋子都是糖醋鲤鱼的香味，厨房里腾着温暖的热气，妈妈系着围裙在灶台前忙来忙去。忽忽突然有一股冲动，他想跑进厨房，在妈妈脸上亲一亲。

　　于是，忽忽拿出笔和纸，一笔一画写上：我想亲亲你，在你为我做晚饭的时候。

　　有些字不会写，忽忽用了拼音代替。

　　吃晚饭了，妈妈把鱼肚子上的肉小心地取下来，夹到忽忽的碗里，自己却吃鱼脊背上刺多的肉。

　　忽忽好想亲亲妈妈。

　　在妈妈洗碗的时候，忽忽在刚才那句话的下面，接着写道：我想亲亲你，在你把鱼肚皮上的肉夹给我吃的时候。

　　妈妈整理好厨房，陪着忽忽拉二胡。

　　妈妈可以去房间里看杂志、看电视，或者跟小青阿姨打电话聊天，要不玩会儿电脑，可是妈妈没有。妈妈陪着忽忽，仔细听着忽忽拉出的每一个音，认真地指点。

　　忽忽好想亲亲妈妈。

　　在妈妈去卫生间的时候，忽忽接着写道：我想亲亲你，在你陪我拉二胡的时候。

　　洗脚水放好了，不烫也不冷，正合适。忽忽坐在椅子上，把脚伸进水盆里，妈妈蹲在水盆前面，挽起袖管帮忽忽搓揉着小脚。

　　忽忽好想亲亲妈妈。

　　洗好脚的忽忽到了房里，又写下一句话：我想亲亲你，在你为我洗脚的时候。

　　要睡觉了，妈妈坐在忽忽床沿上，为忽忽讲故事。她的声音轻轻的、软软的，像一首怎么也听不够的歌;她美丽的眼睛，温柔地忽闪，比天上的星星还要明亮;她身上散发出一种妈妈特有的味道，甜甜的，香香的，让忽忽闻着好舒服。

　　忽忽好想亲亲妈妈。

　　在妈妈为忽忽熄了灯，走出房间后，忽忽爬起来，拧开灯，端端正正写下：我想亲亲你，在你哄我睡觉的时候。

媒体评论

　　一种出色教师可贵的职业担当，和一种优秀作家特有的创作境界的交融，成就了徐玲作品诱人深读的灵气、朝气与大气;“写对社会有价值的作品”，这一近乎天真的创作信仰，和十多年如一日的握笔坚守，千真万确地成就了徐玲作品耐人细品的罕见的厚度、宽度与高度。

　　                                                                   ——曹文轩(著名儿童文学作家、北京大学教授)

　　徐玲的儿童文学创作贴近现实，关注少年儿童的心灵成长。作为年轻的教师作家，她了解孩子，珍爱孩子，全心全意为孩子写作，有很强的责任感。以自然清新、阳光流畅的文笔书写生动故事、表达美好情感，文学性可读性兼具，是徐玲作品的艺术特点和优秀品质，也是她赢得读者的奥秘所在。

　　                                                                  ——张之路(著名儿童文学作家、中国作协儿童文学委员会副主任)

　　徐玲的笔触总是响当当地落在孩子的生存现实。她把人生背景放在*处，故事的立意却紧紧依靠在精神高地。在浅阅读大行天下的今天，徐玲的书值得一读再读。

　　                                                                    ——薛涛(著名儿童文学作家、中国作协儿童文学委员会委员)

　　书中围绕着学校、家庭、生活上的方方面面，展示了这个年龄段孩子的成长故事，充满了妈妈对孩子的爱，孩子对妈妈的信任。两个人就像朋友一般的对话让我们了解了妈妈的智慧。又是一年9月季就要来了，一大批孩子要离开幼儿园去到小学了，这样一套书让孩子在暑假里读读是非常有意义的。

　　                                                                    ——山东威海砚砚妈妈(5岁女孩妈妈)

　　《忽忽刚上学》很适合低年级小学生阅读，书中的一个个小故事，就像是发生在他们自己身边的事情一样，感觉非常亲切自然。通过阅读此书，自己就能分辨出怎样做是正确的，怎样做是不对的，对正确规范孩子的言行有着潜移默化的指导作用。这是带拼音的大字印刷版本，非常适合小学生的自主阅读，有不认识的生字，通过拼音就能迅速解决问题，还能有效地复习和巩固学过的汉语拼音。

　　                                                                   ——新浪博主：幸运的水秀(8岁女孩妈妈)

　　书中的每一个故事都很轻松，让孩子可以在乐忽忽的身上看到小学生活的真实场景，也抓住了小孩子的阅读兴趣，让小朋友们在阅读中找到共鸣。我家小子是非常喜欢的，书中的每一个故事都让他特别期待小学的精彩生活。

　　                                                                   ——江苏盐城皞皞妈(6岁男孩妈妈)

　　作者抓住了孩子的特征，孩子情绪的变化、对新事物的好奇、对身边小事的理解都很有意思。希望以后能看到更多这样的书籍，能从身边的小事写出孩子的心理，家长也能从中受益。

　　                                                                   ——黑龙江佳木斯美美妈(9岁女孩妈妈)

书籍介绍

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