播音员主持人训练手册诗歌朗诵（第二版）带盘 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

这本小册子出版后，得到了广大朗诵爱好者的关注，使我十分感动。

作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课，诗歌朗诵早就成为了专业训练的重要内容。但是如何训练，初学者往往找不到路径。特别是在强调了理解和感受之后怎样落实、怎样表现出来?除了遵循有声语言的基本表达规律，具体到每一行诗、每一首诗，究竟如何进行创作?我们采取了“模糊图形”的示意方法。所谓“模糊图形”，并不是朗诵过程的严格轨迹，而是一种大体的趋向与态势。可以因人而异、因时而变、因地而生、因情而动，从而产生千变万化的各种样态。它不是束缚手脚的绳索，不是消弭个性的桎梏。虽然可以模仿、体味，以利于进入创作状态，却无须亦步亦趋、不敢越雷池一步。

诗歌朗诵，是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一，是感同身受地净化心灵的重要手段之一，是提升有声语言表达能力的必要通道，是催生有声语言典范的攀登阶梯。它的广泛性和群众性、便捷性和个体性是具有明显优势的。应该大力提倡、积极推广!

前言

壹：诗歌朗诵的基本要求

贰：诗歌朗诵的训练要领

训练l

训练2

训练3

训练4

训练5

叁：诗歌朗诵的语气运用

1．《诗经》：《伐檀(第一章)》

2．刘桢：《赠从弟》

3． 王 湾：《次北固山下》

4．李 白：《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

5．韦应物：《滁州西涧》

6．杜牧：《寄扬州韩绰判官》

7．晏殊：《浣溪沙》

8．欧阳修：《生查子·元夕》

　9． 苏轼：《饮湖上初晴后雨》

　10．贺铸：《青玉案》

　11．杨万里：《晓出净慈寺送林子方》

　12．萨都刺：《上京即事》

　13．丘逢甲：《元夕无月(其二)》

　14．徐志摩：《沪杭车中》

　15．冰心：《春水·一七四》

　16．戴望舒：《元日祝福》

　17．卞之琳：《断章》

　18．海涅：《赞歌》

　19．普希金：《寄西伯利亚》

　20．叶 芝：《当你老了》

肆：诗歌朗诵的语势连接

伍：五言绝旬律诗的朗诵

1．孟浩然：《春晓》

2．王之涣：《登鹳雀楼》

3．刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

4． 王 维：《相思》

5． 李 白：《独坐敬亭山》

6．杜甫：《绝句二首(其一)》

7．裴 迪：《华子岗》

……

陆：七言绝句律诗的朗诵

柒：古体诗以及词的朗诵

捌：现代自由体诗的朗诵

结束语

主要参考书目

后记

张颂，中国传媒大学播音主持艺术学院教授、博士生导师．*教学名师。1936年7月出生，河北易县人。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。主要论著有：《朗读学》、《朗读美学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《语言传播

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书籍介绍

《诗歌朗诵(第2版)》主要内容包括：诗歌朗诵的基本要求，诗歌朗诵的训练要领，诗歌朗诵的语气运用，诗歌朗诵的语势连接，五言绝句律诗的朗诵，七言绝句律诗的朗诵，古体诗以及词的朗诵，现代自由体诗的朗诵。