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内容简介:
本书基于高职高专模具设计与制造专业整体教学改革,在构建“工作任务为中心、项目课程为主题”的课程体系的框架下编写的。本教材从工作岗位人手锻炼工作能力,用工作项目统领整个教学内容,以典型模具的设计过程为导向,通过任务驱动完成项目训练。项目的安排次序采用由浅人深、循序渐进的原则。在内容上,每个项目采用实际案例,由教学目标、项目介绍、相关知识、项目实施、项日总结、学生练习项目组成,既能使读者更快、更深入地理解pro/engineer模具设计中的一些抽象的概念和复杂的命令及功能,又能使读者迅速掌握许多模具设计的技巧。
本书主要内容包括pro/engineer模具设计基本流程、创建模具模型、分型曲面分模法模具设计、体积块分模法模具设计、浇注系统与冷却系统设计、模具检测分析、注塑顾问以及综合实例。
本书可作为高职高专模具设计与制造、机电一体化、数控应用技术专业及其他相关专业“pro/engineer模具设计”课程的教材,也可作为各类培训学校学员的cad/cam教材和上机练习教材,以及广大工程技术人员学习pro/engineer模具设计的自学教程和参考书。
书籍目录:
项目一pro/engineer模具设计基本流程
一、项目介绍
二、相关知识
(一)pro/engineer模具模块简介
(二)pro/engineer模具设计专业术语
(三)pro/engineer模具设计基本流程
三、项目实施
(一)软件界面的识读
(二)pro/e模具设计的基本流程
四、项目总结
五、学生练习项目
项目二创建模具模型
一、项目介绍
二、相关知识
(一)布局参照模型
(二)设置收缩
(三)创建工件
三、项目实施
(一)任务一:对塑件shell布局参照模型
(二)任务二:对塑件ashyray布局参数模型
四、项目总结
五、学生练习项目
项目三分型曲面分模法模具设计
一、项目介绍
二、相关知识
(一)复制曲面创建分型曲面
(二)创建阴影曲面
(三)创建裙边曲面
三、项目实施
(一)任务1:对塑件shell创建分型曲面
(二)任务2:对塑件ashyray创建分型曲面
(三)任务3:对塑件box创建分型曲面
四、项目总结
五、学生练习项目
项目四体积块分模法模具设计
一、项目介绍
二、相关知识
(一)聚合体积块
(二)草绘体积块
(三)滑块
三、项目实施
(一)任务1:对塑件lid创建模具体积块
(二)任务2:对塑件gear创建模具体积块
(三)任务3:对塑件drawer创建模具体积块
四、项目总结
五、学生练习项目
项目五浇注系统与冷却系统设计
一、项目介绍
二、相关知识
(一)浇注系统概述
(二)常用浇口
(三)多型腔的布置形式
(四)冷却系统
三、项目实施
(一)任务1:对塑件bowl设计浇注系统
(二)任务2:对塑件pestle设计浇注系统
(三)任务3:对塑件bracket设计浇注系统和冷却系统
四、项目总结
五、学生练习项目
项目六模具检测分析
一、项目介绍
二、相关知识
(一)拔模检测
(二)分型面检测
三、项目实施
四、项目总结
五、学生练习项目
项目七注塑顾问
一、项目介绍
二、相关知识
(一)注塑顾问简介
(二)注塑顾问界面
三、项目实施
四、项目总结
五、学生练习项目
项目八综合实例
一、实例1:手机盖注射模分模设计
(一)实例分析
(二)设计流程
(三)具体设计步骤
二、实例2:水杯注射模分模设计
(一)实例分析
(二)设计流程
(三)具体设计步骤
三、实例3:电池盖注射模分模设计
(一)实例分析
(二)设计流程
(三)具体设计步骤
四、实例4:牙签盒盖注射模分模设计
(一)实例分析
(二)设计流程
(三)具体设计步骤
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《高职高专机电类工学结合模式教材:Pro/ENGINEER Wildfire4.0中文版模具设计》基于高职高专模具设计与制造专业整体教学改革,在构建“工作任务为中心、项目课程为主题”的课程体系的框架下编写的。从工作岗位人手锻炼工作能力,用工作项目统领整个教学内容,以典型模具的设计过程为导向,通过任务驱动完成项目训练。项目的安排次序采用由浅人深、循序渐进的原则。在内容上,每个项目采用实际案例,由教学目标、项目介绍、相关知识、项目实施、项日总结、学生练习项目组成,既能使读者更快、更深入地理解pro/engineer模具设计中的一些抽象的概念和复杂的命令及功能,又能使读者迅速掌握许多模具设计的技巧。
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书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:3分