曹禺"弥留之际"的诗意独白:话剧《弥留之际》排演与教学 张荔 著 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

本书记录了沈阳师范大学特聘教授、二级教授王延松在该校导演话剧《弥留之际》的舞台创作和排练教学的全过程，其多方面戏剧教学理念、排练全景和教学反馈贯穿全书。本书重点在于阐述这次排演与传统课堂教学的不同，即，整个排演带有很强的学术性和实验性；王延松导演有计划地针对当下戏剧教育与教学存在的问题，有的放矢地探索和实验；并通过实现剧组的功能，使剧组的每位师生都在激活的状态中，释放能量，完成了多方面立体化教学实验。同时，该剧以中国戏剧家曹禺弥留之际的灵魂独白探问了现代中国人的灵魂，同时与当下时代与人心深度对话。

序一

序二

曹禺“弥留之际”的诗意独自――话剧《弥留之际》排演与教学

章  建组会与导演阐述：“有一种戏剧叫《弥留之际》”

一、对苦闷灵魂的生命追问--

二、生命的共性企盼与情感的个性诉求――建组前筹备

三、建立诗剧的演出远景――建组会与“导演阐述”

第二章  坐排：“剧本解读，向意义的深处探幽”

一、捕捉语言形象

二、牵着台词往生活里面走

三、文本解读与舞台叙事

第三章  初排：“找到读、感受、驾驭台词的路径”

一、曹禺形象的诗意真实――初排序幕

二、让想象力在文本的跑道上起飞――初排场

三、要感受到性格微妙的变化――初排第二场

四、舞台，人生的路经之地――初排第三、四、五场

第四章  细排：“向人物更深、更准确的气质性的活动开掘”

一、排练也是修炼

二、生命与生命的对话

三、伟大剧作家的心事

四、琐碎也诗意

第五章  联排：“完成文学叙事向舞台叙事的转换”

一、演出艺术的完整性

二、样式产生于解读

三、舞台上的诗意

第六章  彩排与演出：“这是一部企图影响人心灵的戏”

一、彩排：心碰心的剧场效果

二、沈阳师范大学首演：新鲜的临场感受

三、澳门演出：观众和演出默契的镶嵌

附1：沈阳师范大学版《弥留之际》演出本

附2：《弥留之际》演职员表

游弋与穿梭――写在后面

张荔，沈阳师范大学延松剧场艺术研究所教授，戏剧戏曲学博士。主要研究方向为戏剧艺术和中国现代文学与文化；主讲中国现当代文学和戏剧理论等课程。曾出版专著《梦与醒的边界：徐志摩的女性世界》(河南人民出版社2003年版)、《云深不知处：黄健中的艺术与人生》(河南人民出版社2003年版)、《艺术与精神：20世纪80年代中国戏剧研究》(中国社会科学出版社2013年版)；主编《风急天高：黄健中导演手记》(作家出版社2001年版)、《笑笑傲傲365――央视版电视连续剧(笑傲江湖)拍摄写真》(作家出版社2001年版；香港商星卫传播有限公司台湾地区分公司2001年版)。在《鲁迅研究月刊》、《文艺争鸣》等学术期刊发表论文40余篇。2009年在“中德文化交流年”开幕式演出的王延松“新解读”德国经典剧作《莱昂瑟与莱娜》中任文学编辑；2010年在王延松新解读《原野》英文版赴美演出项目中任排练统筹；2011年在澳门第八届华人戏剧节王延松导演的话剧《弥留之际》中任排练统筹。

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