正常人体形态学及护理应用（高职高专） azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

随着医学模式的转变，社会对护理人员的需求量增大，对护理人员的要求也逐渐提高。 本书从培养高职护理专业实用型人才出发，将人体解剖学、组织学、胚胎学三门形态学课程有机整合，淡化了学科意识，并结合护理专业特色，归纳了临床护理常见、常用操作技能所需要的形态学知识，突出实用性。 本书共十八章，章到第十一章为形态学知识，第十二章到第十八章结合护理实践操作技能，介绍了应用性形态学知识。本书根据教学大纲在每节前面提供有学习目标，在形态学每章后面还附有练习题，并提供了参考答案，便于学生学习。

前言

绪论

练习题及参考答案

章 细胞与基本组织

节 细胞

第二节 基本组织

练习题及参考答案

第二章 运动系统

节 骨与骨连结

第二节 肌

练习题及参考答案

第三章 消化系统

节 消化管

第二节 消化腺

第三节 腹膜

练习题及参考答案

第四章 呼吸系统

节 呼吸道

第二节 肺

第三节 胸膜与纵膈

练习题及参考答案

第五章 泌尿系统

节 肾

第二节 输尿管道

练习题及参考答案

第六章 生殖系统

节 男性生殖系统

第二节 女性生殖系统

练习题及参考答案

第七章 脉管系统

节 心血管系统

第二节 淋巴系统

练习题及参考答案

第八章 感觉器

节 视器

第二节 前庭蜗器

第三节 皮肤

练习题及参考答案

第九章 神经系统

节 概述

第二节 中枢神经系统

第三节 周围神经系统

第四节 神经传导通路

练习题及参考答案

第十章 内分泌系统

节 甲状腺和甲状旁腺

第二节 肾上腺

第三节 垂体

练习题及参考答案

第十一章 胚胎学

练习题及参考答案

第十二章 穿刺技术的应用形态知识

节 周围静脉穿刺术的应用形态知识

第二节 动脉穿刺术的应用形态知识

第三节 人体腔隙穿刺术的应用形态知识

第四节 内脏器官穿刺术的应用形态知识

第十三章 注射技术的应用形态知识

节 皮内注射及皮下注射的应用形态知识

第二节 肌肉注射的形态学知识

第十四章 生活护理的应用形态知识

节 口腔护理的形态学知识

第二节 体位护理的形态学知识

第三节 皮肤护理的形态学知识

第四节 褥疮护理的形态学知识

第十五章 急危重症护理应用形态知识

节 急救止血技术的应用形态知识

第二节 心肺复苏的应用形态知识

第三节 气管切开和气管插管技术的应用形态知识

第四节 吸氧和吸痰的应用形态知识

第五节 脊柱损伤搬运的形态学知识

第六节 洗胃法的应用形态知识

第十六章 插管术及引流木的应用形态知识

节 导尿术的应用形态知识

第二节 插胃管术的形态学知识

第三节 灌肠术的应用形态知识

第四节 引流术的应用形态知识

第五节 妇科疾病插管术的应用形态知识

第十七章 内镜护理的应用形态知识

节 消化道内镜技术的形态学知识

第二节 泌尿道内镜检查术的形态学知识

第三节 呼吸道内镜检查术的形态学知识

第四节 妇科内镜检查术的形态学知识

第十八章 与护理技术相关的应用形态知识

节 与护理观察诊断相关的应用形态知识

第二节 与辅助治疗相关的应用形态知识

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第二章　运动系统

　节　骨与骨连结

　　一、概述

骨在成人为206块，约占体重的20％，按照部位可分为躯干骨（51块）、颅骨（29块，包括听小骨6块）、上肢骨（64块）和下肢骨（62块）4部分。

每块骨均为一器官，具有一定的形态结构和血管、神经的供应，能不断进行新陈代谢，有其生长发育过程，并具有修复和改建的能力。经常进行锻炼可促进骨骼的良好发育和结实粗壮。

（一）骨的形态和分类

根据骨的外形，骨可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨4类。

1．长骨分布于四肢，运动中起杠杆作用。呈长管状，分为一体和两端。体又名骨干，骨质致密，围成骨髓腔，内含骨髓。在体的一定部位常有血管出入的滋养孔。端又名骺，膨大并具有光滑的关节面，由关节软骨覆盖。小儿长骨的干和骺之间夹有一层软骨，称骺软骨。骺软骨能不断增生，又不断骨化，使骨的长度增长。成年后骺软骨骨化，原骺软骨处留有一线状痕迹，称为骺线。

　2．短骨一般呈矮立方形，多成群地连接存在，如腕骨。

　3．扁骨呈板状，分布于头、胸等处。它们主要构成骨性腔的壁，对腔内器官有保护作用，如颅盖骨保护脑，胸骨和肋保护心、肺等。

4．不规则骨形态不规则，如椎骨。有些不规则骨，内有含气的腔，称为含气骨，如上颌骨、额骨等。此外，在某些肌腱或韧带内有形如豆状的籽骨，多位于手掌和足底着力点，它在运动中使肌腱较灵活地滑动于骨面，从而减少摩擦并改变骨骼肌牵引方向。

（二）骨连结

骨与骨之间的连结装置称为骨连结。骨连结可分为直接连结和间接连结两种。前者为两骨间借纤维结缔组织、软骨和骨组织相连，其间无间隙，不能活动或仅有少许活动。

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书籍介绍

《安徽省高等学校"十一五"省级规划教材•高职医学类系列教材•正常人体形态学及护理应用》从培养高职护理专业实用型人才出发，将人体解剖学、组织学、胚胎学三门形态学课程有机整合，淡化了学科意识，并结合护理专业特色，归纳了临床护理常见、常用操作技能所需要的形态学知识，突出实用性。《安徽省高等学校"十一五"省级规划教材•高职医学类系列教材•正常人体形态学及护理应用》共十八章，第一章到第十一章为形态学知识，第十二章到第十八章结合护理实践操作技能，介绍了应用性形态学知识。