华图2014云南公务员录用考试专用教材申论 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

　　《华图·云南省公务员录用考试专用教材：申论（2013*版）》针对申论在复习时难以把握、效果不明显的特点，为广大考生在不同备考时期提出了不同的切实可行的复习策略；引导考生体会阅卷老师心理，体验考场氛围，做好考生的心理医生，助考生打赢心理战；剖析云南等各省市的申论试卷题型，并有针对性地讲解各类题型的作答思路，指导考生循序渐进地掌握解题技巧；总结申论写作常用文体，并给出标准范文，培养考生应用型文章写作能力；历数社会热点，引发考生思考，并附上推荐阅读，扩大考生的申论知识广度。

绪论 云南申论备考全攻略

夯实基础，申论备考“三步走”

真题演练，紧抓材料“救命稻草”

篇 宏观把握云南申论考试

节云南申论概述

一、2012年云南公务员申论考试大纲解读

二、通过国考大纲洞悉云南申论考试内容

第二节云南申论考试的基本内容

一、注意事项

二、给定资料

三、作答要求

四、答题卡

第三节 2012年云南申论真题精解

第四节 “破译”云南申论的命题规律

一、理论分析

二、云南申论历年考试情况分析

三、云南申论的命题趋势

节 申论备考技巧

一、不同阶段的申论学习

二、申论高分策略

三、考前集中训练做题，把握关键

第二节 申论应试的“战略”把握

一、考生的心理准备

二、了解阅卷老师的评分心理

第二篇 提升申论作答能力

章 阅读理解能力

节 阅读的重要性

一、通过阅读才能知晓试卷主题

二、通过阅读才能挖掘到丰富的作答信息

三、申论新变化对阅读提出更高要求

第二节 阅读的误区

一、错误的阅读顺序

二、错误的阅读速度

三、错误的阅读方法

四、错误的阅读思维

第三节 阅读的方法

一、步：浏览探寻试卷主题

二、第二步：审题勾画关键词语

三、第三步：速读筛选重点材料

四、第四步：精读分析提炼要点

第四节 阅读理解能力的提升

一、夯实理论基础

二、关注热点问题

三、坚持不懈练习

第二章 归纳概括能力

节 归纳概括综述

一、什么是归纳概括

二、归纳概括的重要性

第二节 归纳概括题的常见题型

一、概括内容、问题、现象类

二、概括原因类

三、概括作用、意义类

四、概括措施、教训、经验类

五、情况反映、汇报提纲类

六、概括词语含义类

七、其他概括类题型

第三节 归纳概括题的作答原则

……

第三篇 在申论考场中贯彻各项解题能力技巧

第四篇 云南申论理论材料与易考热点集锦

附录 2012年中央政厨工作报告解读

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　　贴切的第二层含义，是词语的运用准确恰当，即标题制作遣词用字时，不可望文生义，也不可滥用辞藻。

　　某报曾刊登一篇评论《法人岂能是法盲》，意思是企业的领导应首先学法、懂法，不可成为法盲。但由于对“法人”和“法人代表”这两个法律术语的混淆，造成了标题的失当。其实，“法人”是指具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，而非具体的个人。

　　还有一篇评论，标题是“要春风化语，不要耳提面命”，由于作者望文生义，把“耳提面命”理解为“提着耳朵当面训斥”之意，所以把同义词（均含“教诲殷勤恳切”之意）对立起来。难怪时隔不久，在同一栏目又刊登了一篇评论，题为“也谈‘耳提面命”’对前文标题的“误植”予以更正。

　　贴切的第三层含义，是标题确切妥帖，不会产生歧义或误解。

　　曾经有一篇专栏小言论，题为“‘一错千金，’，说的是某地几家报刊为提高质量、减少差错，决定在编校质量检查日这一天欢迎读者帮助找错，发现一处，即罚责任者1000元以上奖励读者，文章认为此法可取，并对此进行了分析。但仅看标题，难免产生歧义：是出错得奖，还是出错受罚？因“一错千金”是从“一诺千金”变化而来，本意为“价值千金”。“一错”如此值钱，标题上鼓励差错还是惩戒差错，让人有些捉摸不定。

　　2.具体

　　虽然申论中的一些题目经常要求考生就重大事件、重大典型或重大问题作答，但文章的标题并不是越大越好。即使是议题重大的文章，标题也应该尽量具体。避免空洞乏味，大而无度。

　　某报在植树节那天发表了一篇评论《以科学求质量，以质量求发展》，仅看标题，很难把它与植树造林直接挂钩。《健康报》为此而发表的评论，题目是“‘栽植’健康”，集中议论植树造林与人类健康的关系，不仅生动贴切，也与该报的主旨相吻合。与前者相比较，后者注意将标题具体化，使评论的针对性在标题中体现出来，更能引起读者的兴趣。

　　3.鲜明

　　申论文章的标题应当鲜明，提倡什么、反对什么、褒扬什么、针砭什么，都应在题目中有所反映。也就是说，申论文章的标题应该有立场、有观点、有态度、有倾向，切忌钝刀子割肉，不痛不痒。

　　在各种议论文的标题中，鲜明泼辣的标题不乏其例。如《中国青年报》上发表的《以车取人者戒》，态度鲜明、见解明了，读来铿锵有力，朗朗上口。

　　4.精练

　　要做到精练这一点，一是要结构简单，多用单行题；二是要文字简约，要言不烦。在近现代评论作品中，不乏标题精练的佳作，如王韬的《变法》、梁启超的《少年中国说》、李大钊的《“中日亲善”》、张季鸾的《蒋介石之人生观》、邹韬奋的《肉麻的模仿》、鲁迅的《战士和苍蝇》、的《“友谊”，还是侵略？》等。这些评论的标题以简短的句式、简洁的文字廓清了论题的范围，表明了中心论点，其中一些还不乏幽默、犀利，值得后人学习借鉴。

　　与精练相对的是冗长。有些评论的标题，句式繁杂、语言哕唆，让人难以产生阅读的兴趣。某报一，篇评论的标题是“‘一矿长因欠税被免职’之三思”，不仅把事实全部写入标题，缺乏精心的概括和提炼，文字也半文半白，读来十分生涩。另一篇有关“三八”节的评论标题更为哕唆，长达24个字——“做好妇女工作，充分发挥妇女在税收工作中的‘半边天’作用”，冗长的标题和不长的评论篇幅放在一起，显得很不协调。当然，标题并不是一味求短、越短越好，能用简洁的表达方式和简约的文字表明文意即可。

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书籍介绍

华图·云南省公务员录用考试专用教材：申论（2013最新版），ISBN：9787516109700，作者：华图教育 编