教育的终结(大学何以放弃了对人生意义的追求)(精)/大学之道 azw3 极速 下载 snb txt pdf pdb 夸克云

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教育的终结(大学何以放弃了对人生意义的追求)(精)/大学之道书籍详细信息

  • ISBN:9787301298664
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-10
  • 页数:暂无页数
  • 价格:49.92
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

“人为什么而活”——这是人生中重大的问题。然而,在现代学术研究理想的影响下, 的大学从教室里摒除了这一重大问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中,安东尼·克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题,探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张,大学不仅传播知识,也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统,通过精细而批判性地阅读文学和哲学经典著作来追寻人生的意义。

本书是探讨大学使命的扛鼎之作,在西方高等教育界产生了重大影响。


书籍目录:

\\\"序言

章 人为什么而活?

第二章 世俗人文主义

第三章 研究理念

第四章 政治正确性

第五章 科学时代的精神

附录 耶鲁大学指导性研究计划读物目录(2005-2006)

术语对照表\\\"


作者介绍:

安东尼·克龙曼 (Anthony T. Kronman) ,美国耶鲁大学教授,曾任耶鲁大学法学院院长。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:9分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:6分

  • 文笔流畅:3分

  • 思想传递:9分

  • 知识深度:7分

  • 知识广度:9分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:9分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:7分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:7分

  • 沉浸感:3分

  • 事实准确性:6分

  • 文化贡献:4分


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